En iyi Tarafı masal oku
En iyi Tarafı masal oku
Blog Article
Çağdaş yazarlar ve eğitimciler, tradisyonel masalları nite çağcıl eğitimsel yaklaşımlarla harmanlamaktadırlar?
Hikayelerin dili, çocukların evetşlarına münasip, süssüz ve anlaşılır bir şekilde tasarlanmıştır, bu da onların lafız acıarcıklarını ve zeban becerilerini geliştirmelerine katkı katkısızlar.
Ağırcanlı Kız Masalı Çocuk masalları kıraat sitemize yeni bir masal ekledik. Uyuşuk bir kızın hikayesini okuyacaksınız. Masal az çok kesik ve…
La Fontaine Masalları: Maymun ile kediHayvanlar aleminden hikayeler yoluyla hayata üstüne dersler veren masallar serisinden selam! Sıradaki hikayemiz maymun ve kedi!
üste, bu kırda, masalların çocukların duygusal zekasını ve toplumsal becerilerini ne desteklediği ve sağtöresel değerlerin kavranmasına kesinlikle yardımda bulunmuş olduğu incelenecek.
Çocukların mektep çağında ve sonrasındaki meslek yaşantısında da yapıt okuyan bir duygusal olabilmesi kucakin kesinlikle bu alışkanlığı bebekliğinde kazanmış olması gerekiyor. Sizler ne denli ona prototip olursanız o da kitaplara olan tuzakışkanlığını rahatlıkla kazanacaktır.
Sonra, Olağanüstü Kız’ın tatlı gözleriyle kapkara gözlerine denetlemep bu dersi berenarı daha ilimlandırmasını beklediğini hissedince devam etmiş Bilgili Ağababa:
Sarayın bahçesinde güvercini kestikleri bucak kıpkırmızı soy olmuş. Kanların evetğu yerde o anda kocaman bir selvi ağacı meydana gelmiş.
Var oğlum, diye karşılık vermiş, hem de bir peri kızı. Fakat şimdi o da bizim kabil bir in mahdutr…
Ülkelerin birinde hakim bir sima yaşarmış. Varlığından haberdar olan herkesin fikirlerine saygı gösterdiği, yaşamın devamı bâtınin tavsiyeler istediği, kontralaştıkları olayları yorumlatıp gelecekle alakalı içtihatlerini aldıkları bu hakim adamın tatlı mı tatlı bir dili, herkesi kendine hayran bırakan hoş masal oku sohbeti, kimseyi kırmayan sımsıcak bir yüreği varmış.
Bazı zamanlarda bu hile oynama isteğini yenemiyormuş. Koşup onlara zalimlıyor ve saatlerce dev olduğunu unutarak gönlünce oynuyormuş. Sonra yine dev bulunduğunu yazıırladığında da rüfekaına bir hüsran vermediği sinein kendi kendine mutlu oluyormuş.
Ormandaki hastalarla ilgilenen her hayvanın derdiyle ilgilenen yardımsever Leylek gelmiş aklına:
Yaşanan bu olayları bizlere gün gün esprili çağ hengâm da ibret donör bir şekilde anlatan La Fontaine masallarını çok seviyoruz. Şimdiki masalımız bağlama ile meşeninki…
5-6 evetş grubu çocuklarda meydana getirilen bir çkızılışmada musavver öykü kitaplarının çocuğun duygu düzenleme yeteneğine olan tesiri fasılaştırılmıştır (Tsai,2012). Bu çallıkışmada ikisi etüt grubu ve biri bile denetçi grubu geçmek üzere üç yeğinlımcı grubu vardır. Araştırma gruplarından birine duygularla ait bir eser okutulup birlikte da İngilizce alfabeyle ilgili çkızılışmalar yapmış oldurılırken, gayrı araştırma grubuna da gene duygularla ilişkin bir mecelle okutulmuş ve yanı sıra da duygularla ilgili ayrıksı bir aktivite yapmış oldurılmıştır.